Consulenza familiare Rossini Urso

L’autorevolezza

L’autorevolezza è un comportamento che miscela con pazienza e cura l’autorità che i genitori devono esercitare con l’ascolto e la capacità di mettersi nei panni del bambino, che ha competenze specifiche diverse da quelle degli adulti. Questo comportamento, in realtà, …
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I No

Intorno ai 24 mesi i bambini vivono una fase di grande cambiamento e anche i piccoli che fino a quel momento hanno dimostrato di avere un carattere dolce e accomodante possono cambiare quasi all’improvviso. Questo passaggio è tanto naturale quanto …
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Le decisioni

I figli vogliono decidere. I genitori devono. Cosa vuol dire? Vuol dire che i genitori hanno il dovere di decidere per i figli. In casa devono essere mamma e papà a decidere e a determinare le regole. Soprattutto quanto più …
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La speranza

Educhiamo i bambini alla speranza, sempre. E’ proprio un dovere che abbiamo nei loro confronti. Per affrontare pian piano gli aspetti più brutti e dolorosi della realtà, i bimbi devono prima di tutto aver fatto esperienza della speranza, cioè della …
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Regole e accordo

Rispettiamo sempre le regole concordate. Anche in assenza dell’altro genitore! Punto cardine di un’educazione efficace. Concordare la linea educativa e mantenerla ferma è ciò che maggiormente favorisce un sentimento di sicurezza nei figli. Il disaccordo genera dei margini, in cui …
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Consulenza familiare Rossini Urso

I comportamenti sbagliati

Disapproviamo i comportamenti. Non i bambini. Dire: “Sei un bambino cattivo” è molto diverso dal dire: “ Hai fatto una cosa cattiva”. Nel primo caso diamo un giudizio totalizzante e definitivo, che schiaccia il bambino sotto un peso insostenibile senza …
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La rabbia

La rabbia è un sentimento molto forte per un bambino, spesso difficile da controllare. Sicuramente difficile da comprendere e perciò capace di produrre una sensazione di disagio. Ecco perché è importante che mamma e papà accolgano il sentimento di rabbia …
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La noia è la culla della creatività

E’ importante concedere ai bambini dei momenti non strutturati, non organizzati con attività; momenti in cui “non hanno niente da fare”: per uscire dalla noia, dovranno inventarsi delle soluzioni. Questo è fondamentale per sviluppare la creatività e implementare la capacità …
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